Börcsök Mária - Kettészakadt Magyarország / Essays about Hungary's history read by the Author / A szerző előadásában / MP3 Audio Book 2012 / Kossuth - Mojzer Kiadó

MP3 Audio Book - 1CD

ISBN: 9789630971003 / 978-9630971003

TOTAL TIME: 206 minutes

PUBLISHER: KOSSUTH KIADÓ - MOJZER KIADÓ

LANGUAGE: HUNGARIAN / MAGYAR

About The Author:

Börcsök Mária (Budapest, 1941. november 28. –) magyar író, költő.

1969-ben diplomázott az ELTE magyar–könyvtár szakán. 1982-ig a Petrik Lajos Vegyipari Szakközépiskolában, 1983-tól 1991-ig a Bem József Óvónőképző Szakközépiskolában tanít, magyarnyelv- és irodalomtanárként. 1992-től 2000-ig a Belvárosi Esti Gimnázium igazgatója. Versek, esszék, novellák, mesék szerzője; 1965-től publikál (Élet és Irodalom, Alföld, Kortárs, Tiszatáj, CET, Új Tükör, Nők Lapja stb.).

Hungarian Summary:

Kosztolányi Dezső írta 1933-ban, hogy a magyartanításnak nem lehet fontosabb célja, mint hogy olvasókat neveljen a kortárs irodalom számára. Ehhez pedig az kell, hogy a diákok merjenek önállóan gondolkodni, merjék kifejezni ellenérzésüket még a legnagyobb lángelmékkel szemben is.
Ugyanez áll a történelemtanításra. A múlt ismeretére főleg azért van szükség, hogy lássuk: a helyes utat a végén könnyebb felismerni, mint az elején, különösen, ha akkor még gödrökkel és kátyúkkal van tele.
Ebből adódóan azok az emberek, akik ezt az utat erőltették a széles, kényelmes zsákutcák helyett, nem tűntek nagynak a legtöbb kortárs szemében. Különösen akkor nem, ha voltak rossz tulajdonságaik is – erőszakosság, kapzsiság, erkölcsi szabadosság, a szokások, a hagyományok semmibevétele stb.”

Nemzeti egység történelmünk során sohasem létezett, mint ahogy más népeknél sem.

Minél kevésbé ismerünk egy kort, annál könnyebb "aranykort" csinálni belőle. Minél kevésbé ismerünk egy embert, annál könnyebb idealizálni az alakját.

A történelemtanítás szeret idealizálni. Pedig nem azzal segíti a hazafias nevelést, ha mennybe viszi a múlt hőseit, hanem avval, ha azt bizonyítja: történelem sohasem volt. Mindig csak jelen van, és a Jelen mindig züllöttnek, romlottnak tűnik az előző korokhoz képest, a legnagyobb költők versei bizonyítják. Követke-
zésképp ami züllött, romlott korunk is történelem lesz egyszer. És lehet, kortársaink közül épp azokból válnak , tiszták, hősök, szentek", akikről legkevésbé tudjuk elképzelni.

Néhányat, a könyvben megfogalmazott gondolatok közül versben
is próbáltam megformálni: 1. Montázs " 2. Kutyadal " 3. Ötszáz."

English Summary:

National unity has never existed in our history, neither has in other nations.

The less we know an age, the easier it is to make a "golden age". The less we know a person, the easier it is to idealize his personality.

Teaching History likes to idealize. However, it does not help patriotic education lifting up the heroes of the past, but by proving that history has never existed. There is always present, and the present always seems to be frail and corrupt compared to previous ages.
In a way, what this perverse, ruined age will be history once. And maybe, among our contemporaries, some of them will be pure, heroes, saints, of whom we expect the least.